2016年4月8日下午，上音实验学校邀请了杨浦区教育督导室原常务副主任、特级教师张根洪老师，举办了“人生导向——中学生行为规范养成教育”讲座活动。朱萍校长、分管德育的罗建华副校长、学校中学部全体教师认真聆听了张老师的讲座。
张老师从学校德育教育案例故事引入，从“师德为先——爱与责任，理念为王——思想先行，创新为魂——四名教育，方法为要——遵循规律”四个方面将自身数十年来在学校德育教育方面的实践经验上升到理论层面，并作了高度地提炼，结合德育教育案例，深入浅出、全面系统地向大家讲解了教师的三种境界和表率作用；行为规范教育的基本理论；如何树立先进的德育观、学生观、学校文化观，如何以创意、课题引领学校养成教育的特色；还介绍了行为规范养成教育的规律、校本评价、制度建设；与学生交流沟通的艺术、情绪管理的艺术、班级管理的艺术、评价学生的艺术、对待学习“慢”的学生的艺术等。讲座过程中，张老师不仅有宏观理论的阐述，更有实践操作上的可行性方法。
　　通过聆听张老师的讲座，与会教师对于在日常教育教学过程中如何开展“中学生行为规范养成教育”有了明晰的认识：重视习惯养成教育是一种对学生终身负责的教育，要更新理念，掌握方法，形成特色；要主动激发学生的内在行为规范需求，促进学生自我发展；要努力创建各种环境或条件，加速学生行为规范内化；要经常组织学生参加各种有意义的活动，引导学生达到知、行、情的统一；更要不断提高教师个人素养和师德水平，以爱心、细心、耐心、责任心，影响学生行为规范的养成和道德品质的形成。
2016-04-11