2017年3月3日下午。台湾京尼教育集团超脑麦斯高级讲师翁凯彦来到平凉路第三小学，对全体教师进行“超脑麦斯”创新思维课程培训。
下午1：30，翁老师带着三（1）班的孩子一同走进“巧板36变”的思维拓展课堂。课前，翁老师跟孩子们亲切的交流，瞬间拉近了师生距离。同时向孩子们传输常怀感恩之心，并对课堂纪律、奖励机制进行培训，为后阶段课程活动顺利实施做好铺垫。翁老师通过巧妙的活动设计，让孩子们在“看一看”“想一想”“摆一摆”“拼一拼”等操作活动中，开动脑筋，互帮互助，发挥想象力和创造力。在反复的操作活动中，孩子们一次次体会着有序思考，学习着数学语言表达的方式，既相互竞争，又互相尊重。同时，翁老师为大家展示了在课堂中如何培养学生的规则意识、合作意识，在课堂的最后向在座的每位老师展示了如何巧妙地利用积分机制对学生进行评价。别开生面、创意无限的课堂处处传递着尊重、民主、合作、平等的理念，有趣的任务驱动点燃了学生学习的热情，而且提升了思维能力。学生们看似在玩，实则大有学问:玩前有分工，玩前有规划，玩中有合作，玩中有智慧，玩后有思考，玩后有创造。这种“玩中学，学中悟，悟中思”的创意课堂不仅让学生体验到数学学习的乐趣，而且有效提升了孩子的数学思维能力。
　　观摩课后，翁老师就“巧板36变”的课例对平三小学的全体教师进行了专题培训。老师们积极参与，动手操作，这样充满挑战又能训练空间想象能力的活动，让每位参训老师如同好奇的孩子一般，玩的不亦乐乎。在翁老师的指导下，老师们也按照要求拼一拼并大胆讨论，体验着数学思考的重要性。同时，翁老师还针对这一课程内容、各个环节如何实施以及课堂可能出现的问题等等，做了专业、细致的指导。整个过程中，让在座的每一个老师又一次感叹于课堂中体现的“说数学、玩数学、做数学”的教育理念，感受着“超脑麦斯”的无限创意和神奇，因为在这样的课堂上孩子们的思维得到了发展，想象力和创造力得到了真正地释放和腾飞。
　　校本教研时间是短暂的，但是留给老师们的思考却是长久的……如何在课堂中启发孩子们的思维活动，这将是教师们努力的方向。
2017-03-06