2017年10月23日，徐汇区班主任高研班全体学员在张鲁川老师的带领下来到松江泗泾小学，与松江区的班主任工作室举行了沙龙活动。
本次活动的主题是案例研讨。我们与松江区班主任带头人王磊老师的班主任工作室共同进行了研讨和互动。在王老师抛出了两个案例后，班主任们各抒己见，纷纷提出了自己的看法。大家在思想上碰撞出了激烈的“火花”，提升了班主任的工作热情。
两个案例都是关于小团体的，《“我的朋友”谁做主》中，班主任老师的做法自认为取得了成功，实质上并没有取得最终的胜利。老师们对此案例的看法较多。张鲁川老师的点评，让我们进一步看到了本案例中的实质根本性的问题——班主任的工作是什么？老师的指导体现在哪里？作为班主任，切不可以将自己的工作、责任推卸给学生，学生是教育的主体，班主任要起到人生导师的作用，要时刻关注学生的成长，引导他们持续进步。
第二个案例是《智“剿”“酱菜党”》，王磊老师也结合案例给我们介绍了著名的“罗伯斯山洞”实验，让我们能真正地去认清人性当中的“群体自私”，即使在原本竞争对立的团体中，只要涉及到共同利益，那么自然会有效促进团队之间的合作。张老师的点评让我们关注到了在班级管理中何谓真正的民主，班委选举首先要建立在充分的调查研究、制定规则的基础上，其次当选举结果出来后老师随意的推倒重来，是否违背了民主的意义。
通过本次案例研讨，对于班级的小团体的处理问题，老师们又都有了新的收获，教无定法，但一定要有正确的价值导向，才有助于学生的成长。
（责任审核：陈二）
2017-10-25