为了推进“学创融合”型课堂建设，促进教师专业发展，增强教师间的学习与交流，2017年5月8日到5月12日，上海市育鹰学校开展了为期一周的公开课展示活动。
　　本次教学展示周共分为三部分：一是校级骨干教师展示，来自七个教研组的骨干教师向全校展示了8节公开课；二是教师申报的校级公开课，11位老师在教研活动时间集中展示。三是5月12日下午教工大会时，各教研组观摩了数学组的主题式教研活动。
　　无论是初三面临模拟考积极备考的老师，还是事务繁忙的班主任或是课时较多的小学科老师都抽出空课时间积极参与观摩骨干教师的公开课。为了开出高质量的教学公开课，老师们课前精心备课，各教研组、备课组帮助磨课，力求将“学创融合”元素融入课堂教学，让学生既“心动”又“行动”，主动参与到教学活动中，提高教学的实效。例如：语文课上庞凤臻老师让学生自己来做一下命题老师，对给出的议论文围绕复习重点设计问题；数学课上李娜老师让电子白板成了学生开展深度探究的工具；体育课上pad成了老师演示慢动作的好帮手……
　　为了让听评课更有针对性，周五下午所有的公开课结束后，区优秀教研组之一——数学教研组面向全体老师开设了以“课堂观察——走向专业的听评课”为主题的教研活动。教研活动由组长吴兴海老师主持，数学组邀请了联合体学校三门中学数学青年教师曾英老师作了题为《课堂观察改变我们的课堂》的交流发言。之后孙曦老师以范例课的教学片段为例，黄芳和李君老师就学生个体观察的情况向大家作了介绍，最后孙曦老师交流了自己的教学感悟。
　　随着“学创融合”型课堂建设的推进和不断深入，老师们的理念潜移默化地发生着变化，小组合作、因材施教、互动交流等学生喜爱的教学行为逐步增多。相信通过大家的不断努力与实践，育鹰的课堂将更加充满智慧，更加精彩！
2017-05-15