2016年5月17日上午，新实验幼儿园大教研组针对“集体教学活动的有效性”开展了园本教研。根据计划，本学期的教学活动内容的选择必须是园本培训中所涉及的数核心经验，此次的教研让小班教研组的老师们面临挑战。
执教的小二班刘凯妍老师，根据小班幼儿的年龄特点，以数的分类与集合的核心经验确定活动目标，创设了富有趣味的活动情境，引导幼儿根据情境中的指令，一步一步地对物体进行分类，感知和体验“具有某个共同特征的对象可以形成一个集合”的概念。
通过教研，大家认为，有关分类与集合的概念对小班幼儿而言看似简单，但是真正操作起来又显得枯燥。而刘老师的活动设计让孩子们在游戏中理解了分类的概念，并且又开展简洁的游戏帮助孩子进一步体验分类，活动的设计体现有效性。同时，教师的提问和回应，游戏时间的控制等等，又都很好地体现出实施的有效性。值得大家好好学习。
今天的园本教研我们还邀请华师大的见习学生共同观摩，希望能让新老师们感受到我们园本教研的氛围。
2016-05-18