根据“家庭、学校、社区合作促进学校治理结构完善的实践研究”项目工作推进的安排，按学区就近的原则，项目组专家李彦荣等一行4人于9月19日在南汇二中组织了万祥学区和惠南学区14个学校参加的项目推进交流活动。各校的项目负责人根据申报的子项目研究内容，对学校已经开展的工作以及下阶段的打算作了交流介绍。二中申报的子项目是《家校沟通路径的创新研究》，德育处副主任李颖老师从研究基础—推进情况—已有成果—下阶段努力方向等四个方面向专家和同行作了交流发言。
     各校交流介结束后，专家对所有学校的推进情况逐一进行了详细地评析，李彦荣主任作为项目的负责人，谈了项目研究的初衷，即结合学区化办学的契机，在学区内整合优质资源，实现学校与校外资源主体的合作，通过构建良性的合作机制，促进学校办学水平的提升。要求各校在这样的背景下，考虑好以下几个问题，第一，明确合作中各主体关系的界定，功能、职责的划分；第二，构建有效的组织形式来凝聚各种力量，包括各级家长委员会，家长-教师协会，学校社区协作委员会等；第三，通过制度建设来落实治理结构的完善和有效性的发挥。
     通过专家的把脉指导，明确了前行的方向。让我们一起努力，家校社一体合作共育，使我们的学校真正成为家长、社区满意的“身边的好学  校”。（德育处供稿）
2017-09-20