2017年4月10日，虹二幼儿园开展了本学期第二次的园本教研实践活动，围绕“阅读活动中如何促进幼儿的自主学习”开展了专题研讨。
本次活动由中二班年轻的黄晨老师执教《叶子书签》，全园空班教师参加了观摩，下午则是全体教师进行了教研讨论。
根据中班主题《美丽的春天》的开展进程及班级幼儿的前期经验，黄老师选择了本次活动，并对活动目标进行定位；活动中，黄老师亲切形象的语言吸引了孩子们的关注，幼儿跟随着老师的提问、追问，自信大胆地表述着自己的想法。
实践活动后，老师们围坐在大礼堂，对本次活动重难点的解决策略展开了激烈地探讨：先由黄老师介绍了活动的设计思路及重难点的思考，并对活动进行了即时的反馈。随后，大家围绕研讨重点各抒己见，对黄老师设计提问的开放性非常认可，幼儿积极自主的表达表现和丰富的想象力也给大家留下了深刻的印象，反射出老师在日常生活中对幼儿的语言培养。同时，大家也提出了建设性的宝贵建议：发现活动中幼儿“生生互动”的效果不是很理想，幼儿间的对话太少出现，更多的是师生间的互动。教师应该深度挖掘情感，让幼儿尽情表达，体会到角色间的情感关系，以达成“乐于助人，为人着想，能获得他们真心的感谢”这一目标，在情感的熏陶与感染上还需注重。
最后，由保教主任对本次教研活动进行了总结，充分肯定了每一位成员在本次教研中的快乐收获！
2017-04-14