经过一段时间的“思维魔方”的开展，本园幼儿在思维游戏中表现出良好的独立思考能力和乐于探究的学习习惯。
孩子们十分喜欢“思维魔方里各式各样的游戏，他们通过在游戏中不断犯错误，并且在自主解决问题过程中，锻炼思维能力，使其掌握攻克游戏关卡的方法，最终形成解决问题的策略。“思维魔方”里包含了立形、数、色、平面与立体、空间等类型的游戏，帮助儿童逐步建与之相对应的概念，让幼儿体验独立、积极、愉快的思维过程。
在《指南》和《纲要》精神指导下，教师在幼儿游戏指导中致力于观察幼儿，充分尊重每个幼儿的不同发展水平，给予幼儿适度有效的指导策略等专业能力予以高度认可。“思维魔法”的触屏式平台功能强大，让孩子只要动动手指尖，就能在开心的氛围下提升解决问题的能力。“思维魔方”采用游戏模式，寓教于乐，培养幼儿自我分析、自我修复、自主建构模式，发挥自主学习能力。教师所秉承的“少干扰、多观察”的指导原则和培养幼儿“独立思考、乐于探索、大胆表达”的教学理念，生动彰显了“以幼儿发展为本”的课改指导思想和良好的教育效果。
（责审：刘长琨）
2017-12-20