“唰唰唰……”，在市八初中的图书馆里正在进行一场比赛，安静的环境中只听得见翻书和书写的声音。参赛的主角不是学生，而是全校“勤朴”研习会的青年老师。这次特别的比赛只允许参赛者携带学科教材、教参，现场抽取参赛课题，然后撰写教案。这是本学期学校开展青年教师教学基本功培训中的一个环节——现场撰写教案比赛。 
   在短短两个小时内独立完成一份教案，与其说是一场比赛，不如说是一次考试，一次对青年教师教学基本功、实际教学技能的真实检验和考核。
   出于加强青年教师教学基本功的考虑，市八初中本学期开展了助推青年教师“站起来”、“跑得快”的教师发展系列活动，本学期的培训主题是“如何撰写好教案”。为此，开学以来学校分管教学的王建军副校长两次为青年教师做了《教案撰写规范性》的实务培训，指出教师日常教案撰写中的一些常见问题以及在书写教案时需要特别注意的地方，譬如难点如何破？对一节课的教学效果如何检测？检验的方法又有哪些？等等。培训中不时有互动问答，通过实例讲解帮助青年教师发现自己需要改进和提高的地方，并在此基础上开展了本次现场撰写详案活动，把学习、改进、实践和提高紧密结合在一起。
   赛后，学校组织相关学科的高级教师们组成专家评审团队，对每一份参赛教案从四个方面进行分析、评价。一看教案书写格式是否规范，二看三维目标及教学重难点的设定是否切当，三看学生学情分析是否准确，四看教学环节设计是否合理。评委们通过四个方面的打分，评选出了优秀教案与合格教案，获评优秀教案的青年教师在本周的教工大会上获得表彰，并与全校教师分享了参赛感想。
   青年教师是学校发展的重要力量，学校会积极搭建各类平台，为青年教师的发展提供更多资源。后期还将开展说课、评课、命题、作业、辅导等专项培训和考核，帮助青年教师切合实际，苦练基本功，不断研究积累，做学生、家长喜欢的好老师。
2016-11-30