本学期，按照工作计划与要求，各部门对应规划，开展了各项工作。
一、管理工作：
本学期工作聚焦，拾遗补缺。在幼儿园内涵建设和发展中，从大着眼，从小入手，在“宽厚的视野、仁厚的师德”，得以深化。在开学初期，我们对幼儿园校园文化建设，进行了讨论，把文化建设，更下位的通俗易懂。 “宽厚”的文化内涵：拓宽并提升专业水平，以“宽阔的视野”，用幼儿教师的童心、爱心、耐心的“仁厚的师德”伴随着孩子健康成长。
在安全综合治理上，我园积极落实上级部门对安全工作的要求，每个月安全常规工作，常抓不懈。今年我园获得“长宁区平安示范单位”称号。
二、保教工作
按照长宁区学前教育三年行动计划，长宁区幼儿园“构建童趣课程实施方案，丰富幼儿成长经历”，我们和幼儿园业务骨干一起，共同商议，在完善幼儿园课程方案，完善课程机制，选择个别化学习活动作为构建童趣课程的点，以点带面在下学期工作中进行渗透。
保教工作按照这学期园务工作要求，开展各类文本学习，带领教师，了解学前教育的发展方向。
三、保健工作
1、创新交流平台，拓展宣教渠道
2、创新家长会形式，优化讲座效果
3、健康教育融合其他领域教学
四、后勤工作
后勤管理工作，不同以往，首先对问题的把握清晰，敢于直面问题，不回避问题，后勤管理人，熟悉各岗位的日常工作内容，能够针对工作的薄弱环节对准薄弱，改进提高。
五、家园工作
随着对《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着提高家长工作实效性，达到家园共育的“和谐、统一”的原则，本学期开展了一系列活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
一、家园合作，社区联动，发挥社会资源共享的优势。
二、开展专题讲座，传递育儿经验
三、搭建互动平台，参与各项活动
家园共育是幼儿教育不可缺少的组成部分，加强家庭和幼儿园的沟通合作和交流，是贯彻《指南》的重要任务。
2016-08-31