青春期，是每一个人从少年向成人过渡的阶段，是学生发展的关键时期。为了帮助高一高二的学生掌握和了解青春期生理心理的发展变化，积极应对学习生活中的困惑和问题，顺利而健康地渡过青春期，信息管理学校中漕校区于2017年5月26日下午校班会课，邀请了中国卫计委青春健康专家组成员王芳老师为学生主讲题为《把握你自己的青春岁月》的报告。高一、高二年级全体班主任、年级组长等老师一并到场参与了聆听和学习。
王老师运用自己深厚广博的专业知识，结合青春期学生的生理、心理特点，运用多媒体课件，用生动、专业的语言，深深吸引了在场的师生。从学生的 “头脑风暴”开始，她提问大家：“当你看到“青春期”的三个字，你所能联想到的词”，同学们的答案集中在“叛逆、恋爱、顶嘴、高考、作弊、上课睡觉、玩游戏、与家长关系、与老师关系等等”，王老师依据学生的集中答复切入到了讲座的核心内容。
在青春期的教育中“早恋”、“性”是一个绕不开的话题，王老师从“性”的生理范畴、心理范畴、社会责任三个方面给学生娓娓道来。在青少年早恋问题上，王老师应用当今世界上最新的研究和“十个”问题来拷问学生，你是否“真的”准备好了？身体的变化只是青春期中的一个显著特征，不要用狭隘的观点以偏概全，要用科学的知识来认识：青春期到底是什么。
整场报告过程中王老师送给了每个同学一颗五角星，中间是“我”，五个角分别代表了“身体、家人、朋友、情绪和大脑”。她教会了同学们正确地理解与朋友的友谊、清醒地看待与家人的矛盾、努力地掌控自己的情绪、积极地发展自己的智力。
报告接近尾声时，王老师热情洋溢地向每位同学赠送了一朵“花”，五瓤花瓣，它们分别代表了 “study(学习 )、manage（管理）、 accept（接受）、respect（尊重）、target（目标）”。而这五个英语单词的首个字母组成了“smart”。她希望同学们在青春岁月中变得越来越聪慧，越来越矫健。
在高一、高二学生中首次尝试青春期心理健康教育，通过与专家面对面，全面得了解国内外青春期的教育诸多方面，带给教师全新的教育理念，帮助学生直面困惑、矛盾，通过自身努力，积极应对和妥善处理。
青春是一棵含苞欲放的花朵，愿每一朵花绽放出独特、绚烂的美丽！
(责审：郑亚捷)
2017-05-31