2016年2月24日，延安实验初级中学数学教研组开展了一次《如何基于课程标准的课堂评价》的学习活动。
本次学习主讲人是长宁区教育学院数学教研员穆晓东老师，穆老师就数学课现在的听评课模式提出了建议，要求老师将听课评价更细节化，更统一化。穆老师就学校数学组老师所做的6种评价表格提出了建议，她将数学听评课方式分为4大类：第一类为学生数学课听课效率；第二类为课堂提问；第三类为课堂作业；第四类为课堂管理。就穆老师的讲座内容，数学教研组老师们再次进行了讨论，四个备课组各自承担不同任务，就四类内容类型的表格进行整合、修改，使得表格能更适合今后的听评课要求。
通过本次学习，尤其是对年轻教师，对什么是基于课程标准的课堂评价有了进一步的认识，在以后数学组还将逐步形成基于课程标准的校本课堂评价标准。
2016-03-01