青年教师是教育的希望，更是教育发展之根本，学校为青年教师积极创造条件，本学期通过“导师带教”的形式，给了青年教师学习和展示的机会。
4月21日（周五）下午，江五小学华阳校区的全体教师，在华阳校区六楼录播教室观摩了由带教导师沈健菁指导青年教师高犇的一节语文教学展示课。这也是我校“导师带教深化工程”教学展示亮相的第三场。
高老师执教的是小学语文三年级下册的《蝙蝠与雷达》一课。课前沈老师和高老师认真梳理了书上导语中的内容，明确了“词语辨析”，通过不同的方法“理解词语”、抓住关键词句理解句子是本课教学的重点，并结合教学目标，把“复述”也作为本课的重点。在课堂中，高老师紧紧围绕教学目标展开课堂教学，使学生的语文能力得到训练与提升。
首先，高老师巧妙地运用了一个填空，让学生初步了解了蝙蝠与雷达的关系。其次带领学生圈划第三节中关键词句，体会蝙蝠的特殊本领。然后在指导学生说清楚三次试验时。由扶到放，先指导学生说清楚第一次试验，接着让学生自己学习第二和第三次试验，最后让学生把三次试验连起来说，并让学生自己有所发现，最后再次回到文本，让学生亲身感受说明文表达的特点。课堂教学层层深入，有效的理解文本内容，课堂中教学活动的顺利开展，离不开课前教学环节的合理设计，导师沈老师指导高老师在教学环节的设计时不断调整。师徒两人认真研读了《上海市小学语文学科教学基本要求》，明确了复述的要点并最终回归文本，真正让学生学会与文本对话。整堂课，高老师把学习主动权还给了学生，体现了学生的主体性。
奔驰见骏马，奋进出人才。江五小学为青年教师创造条件，搭建“舞台”，让青年教师不断成长。
2017-04-28