近日，华建幼儿园骨干教师龚老师给团员老师开展了一场精彩生动的音乐沙龙。龚老师以其精湛的音乐教学能力、浓厚的音乐素养、幽默的谈吐深深地吸引着团员老师。
沙龙一开始，每位团员老师弹奏了一首儿童歌曲，轻快地旋律、动听的歌声拉开了沙龙的序幕。龚老师针对我们的弹唱指出了大家的通病，并给予了专业的建议。首先，左手的伴奏响于右手的旋律，不利于幼儿的听音。其次，教师在音乐活动中弹唱声音要响亮，咬字清晰，给予幼儿准确范唱。
随后，龚老师为我们解答了在音乐教学活动中的问题。首先，音乐常规该如何把握？教师在音乐活动中对幼儿座位的摆放很有讲究，座位不是固定不变的，教师要在弹唱的过程中也要关注到孩子。对于孩子的坐姿，也要有所要求，人坐端正，抬头挺胸。其次，在音乐活动中如何关注孩子？在范唱时，位置很重要，可以从钢琴的反光看，但是一定要求教师弹唱熟。音乐选材的时候要读懂教材，有的歌曲可以进行适当的修改，有些歌曲不适合歌唱，适合听辩。第三，音乐活动中，幼儿不愿意开口怎么办？给予幼儿鼓励表扬，让他喜欢上歌唱活动。对于活动中怎样引入歌曲、节奏乐如何加进去以及中大班歌唱采取什么形式，龚老师也都给予了专业的建议。
整个音乐沙龙针对音乐课如何上、上课幼儿位置如何摆放、对老师音乐技能的要求以及音乐活动中的特殊儿童的对待都有所提及，让团员老师们受益匪浅，相信我们团员老师经过这次的音乐沙龙，不再会觉得音乐活动很难上，反而会觉得音乐活动充满了魅力，吸引我们去探索与挖掘。
（责审：刘长琨）
2017-04-01