2016年11月末，中国教育学会首届教师培训者专业发展高峰论坛中远分会场活动在普陀区中远实验学校举行，全国教育学会教师培训者联盟的专家、区教院培训中心领导、甘肃跟岗培训校长和部分指导老师和见习老师参加本次活动。活动由中远实验学校张明民副校长主持，共有三部分。首先普陀区教院培训中心孟老师介绍了本区见习教师规范化培训工作的开展情况。中远实验学校作为普陀区见习教师规范化培训基地校之一，结合学校实际，安排具有针对性和实效性的培训内容，为了更好的促进见习教师的专业发展。 第二部分是现场培训观摩。张校长首先从精选指导教师、明确带教要求、开发校本课程、组建学习共同体、融合线上线下等五个方面简要介绍学校见习基地规范化培训开展工作，并介绍了此次观摩的活动是学校开展见习规培工作中的一个侧面，结合了区域网络培训课程的要求，培训的主题是“线上线下有机融合，提升课例研修效能”。在小学语文现场线下指导过程中，指导教师张丽和见习教师陈霓裳一起探讨了诗词教学中“整体把握”和“重点品读”之间的关系，在教学设计中应该如何确定教学重难点等问题。初中体育现场线下指导过程中，指导教师鲍卫志解答了见习老师代文娟关于“在实际教学中如何发现与培养体育骨干体育骨干的重要作用又是什么”的疑问。 第三部分是来宾互动讨论，专家和指导老师关于“见习教师在线研修中指导教师如何有效发挥作用”这一问题开展了探讨。专家指出见习老师在线下与指导老师交流过程中遇到问题和解决方案应该及时记录下来，指导教师也应该及时记录在指导过程中见习老师遇到的问题，做到教学相长。重庆教育学院的于老师则向张丽老师和鲍卫志老师请教了线下指导的主题如何确定。张老师从实际教学出发，用详细案例回答了于老师的问题。鲍老师认为学生是课堂的主体，指导主题应从学生的角度出发。 这次以“线上线下有机融合，提升课例研修效能”为主题的教师培训者专业发展高峰论坛活动展示了中远实验学校在见习教师培训工作中的一个侧面，这次高峰论坛为其他学校开展见习教师培训研究提供了宝贵的经验。
2016/12/7