近日，金鼎学校组织开展了区第四轮教师发展指导团队进基地校的首次活动。区教师专业发展团队成员，初中数学学科带头人栾兰以及语文、英语、德育管理等四位高级指导教师王凌、全燕晶、赵萍、单立芳出席了会议。金鼎学校语数英教研组长以及10余名被带教学员参加了活动。
会上，崔子建校长首先对普陀区教院学院教研室一直以来对金鼎学校的智力支持表示感谢，对五位专家教师能够选择金鼎作为基地校，能够选择金鼎的教师作为带教学员表示热烈欢迎。随后崔校长介绍了金鼎学校的发展历史、随迁子女特征以及教师队伍“三多一少”（青年教师多、初职教师多、专业不对口多、骨干教师少）的现实状况，向指导团队的教师提出以金鼎学校作为其带教和开展教科研活动的基地，引领“核心层”学员快速成长，帮助“紧密层、松散层”的青年教师也接受到区内指导教师优秀经验的熏陶和优质资源的辐射。语数英教研组长结合各自教研组的基本情况，提出被带教需求，希望指导团队的教师能够帮助组内青年教师进行有效的教学设计，学习教育科研方法，成为学习型、研究型教师。
栾兰老师带来了自己初中数学学科工作室的阶段研究成果和教研理论资料与金鼎老师分享。五位指导老师都表示她们将首先通过听评课走进金鼎课堂，走近金鼎师生，了解教学情况，再针对金鼎的教育教学实际和学员专业发展需求提供更多跨校听课、区内开课和参与现场教研活动的机会，并指导基地校学员融入指导教师已有工作室的课题研究，学习研究方法，积累案例成果，切实帮助基地校提升学科教学水平，提高德育管理层次，促进教师专业成长，发挥自身作为普陀区教师专业发展团队一员的引领作用。上学期，单丽芳老师就已经深入金鼎学校开展过德育课题方面的调查研究，此次选择金鼎作为基地校，单老师表示会聚焦特色班级建设，发挥区内骨干班主任的优势，助推金鼎学校青年班主任的成长，为他们参与区内各类育德能力大赛，申报德育课题提供支持。
2016/9/27