蓝天白云，徐徐的海风，我们迎来了来三亚的第二天。今天是工作内容最丰富的一天。
早餐后，我们便来到了四小。早上，我们学校的两位老师要向四小的老师们交流两节课。这次和以往不同，我们使用他们的教材进行同课异构。教材的不同，生源的不同，以及每个班级都有60左右的学生数，这些都给我们这些上海的老师带来了挑战。
我校语文大组长顾燕菁老师与四小三年级的另一位语文老师各自执教一堂语文课——《赶海》，顾老师在备课方面作了充分的准备。上课时，她贯彻了备课时的思路，将感受赶海时的乐趣作为教学的重点和难点，刚开始，孩子们还有点拘束，但她尽力走到孩子们的中间，用生动的课堂语言去启发和引导学生。渐渐地，孩子们的神情放松了，也能跟得上她的思路和节奏了，不少说话练习的表达让大家感受到了孩子们的学习成果，他们用自己的真诚和用心来表达对课文的理解，赶海的乐趣也在共同的朗读和想象中体会到。
同时，我校甘淑蓉老师和四小的一位美术老师都上了一节美术课《艳丽的大公鸡》。甘老师以色彩为主，抓住了冷暖对比这一教学重点，从认识冷暖色，到感受冷暖色的对比效果，再学习冷暖色的使用方法。四小的孩子们跟着老师的指引，一步一步进入了色彩的世界，打开了色彩绘画的视野。甘老师还把自己多年总结的涂色技巧穿插在课堂教学中，帮助学生涂出更美的画面效果。当孩子们看到自己的画得到了老师和同学的肯定，对美术课有了更多的兴趣，也对学好美术又有了更多的自信！
四节课后，四小的老师们和我们围坐在一起，对两节语文课和两节美术课进行研讨。上课的老师各自对自己的教学设计进行了阐述，然后教研组的老师们各抒己见，共同探讨。通过此次的教学研讨，无论是三亚四小的老师，还是我们上海的老师都感到颇有收获。
下午，我们虹桥机场小学的张莉群校长为四小的行政班子作了关于学校文化建设的报告。张校长以我校蓝天文化创建为蓝本，分几个方面向老师们作了详细的讲解。包括：如何打造学校的形象，设计具有学校内涵的标志、吉祥物等。如何构建具有学校特色的校本课程，并建议四小充分发挥“空中菜园”的优势，打造校本课程。以及发挥家校共育的作用促进孩子的成长等等。张校长的报告为四小的老师们创建学校绿文化打开了广阔的空间，让他们深受启发。并给予了四小绿色校文化的创建很多新的思路及方法。
一天的学习交流很快就结束了。留给我们的是四小老师和学生们热情爽朗的笑容，以及对教育的思考。我们相信，两地的友谊会一直保持下去，一起在教育的蓝天下携手共进。
2016-04-13