2017年3月10日上午，第四轮普陀区教师专业发展团队金鼎基地校工作推进会在金鼎学校总部举行。由初中数学学科带头人栾兰以及单立芳、王凌、全燕晶、赵萍等四位德育管理及语文、英语学科的高级指导教师组成的基地校专家导师团，受邀参加会议。金鼎学校领导和指导团队带教的骨干学员参加了推进会。
推进会上，骨干学员从“优质资源乐分享”“跨校教研取真经”“德育科研初体验”“名家交流零距离”“精致磨课速成长”五个方面回顾和总结了各自工作室导师的带教活动和学员的受教成果。栾老师的学员在导师帮助下借鉴资源，尝试编写针对学困生单元基础卷，提高金鼎初三复习课的有效性；单老师的学员经过半年学习，从对教育科研一无所知到基本完成《金鼎学校学生的学习现状的调查研究》的开题报告；王老师的学员从钱梦龙老师的寄语“一个人要取得一点小小的成绩，要做到两点：一是要承受住压力，二是要耐得住寂寞。”中受益匪浅，深感学习之路永无止境。
德育高级指导教师单立芳，做了“盘活资源 助推发展”的主题发言。针对基地校“借助指导团队的经验和资源优势，引领‘核心层’学员快速成长，帮助、‘紧密层、扩散层’的教师接受区内优质资源的辐射，成为基地校学习共同体的具体需求，单老师从工作目标、工作策略、重点项目、基础工作四个方面，介绍了自己新一轮带教指导的工作要点：以构建“核心—紧密—宽松”的学习共同体，通过培训课程设计、研修氛围营造，让青年骨干班主任脱颖而出，最终推动基地校学科建设和学科教师队伍发展为目标；以“基于学员需求的个性化定制和错位发展，聚焦实务与实战的研训，突出专题，排成序列，确保一对一指导”为工作策略；以“金鼎学校建班育人主题论坛”为重点项目；同时，进一步做好细化过程管理，规范经费使用以及平台管理方面的基础工作。导师团还从学员布局与发展，活动经费与场地，带教时间与方式，图书馆书籍音箱资料配备等方面给基地校提出了建议。
大会最后崔子建校长代表基地校对导师团上一阶段的带教工作表示感谢，对指导团队能够“立足基地校本，盘活专业资源，助推教师发展“表示赞赏。崔校长恳请指导团队针对“三多一少”教师现状，给学员多指路子、多搭台子、多做“引子”，全面提升青年教师的专业素养、教育教学水平和课堂控班能力。同时，对青年教师提以下几点要求：一是积极参加学习活动，求教要勤奋；二是具有海绵吸水精神，汲取要丰富；三是培养学以致用品质，实践要创新！
金鼎学校将始终围绕“荟萃最亟需的资源 引领更有效的成长”的基地校建设理念，全力支持区指导团队开展各种带教指导工作，期待金鼎青年教师的专业成长日新月异！
2017/3/15