2017年8月29日，教师上班的第一天，我校班主任刚忙碌完新学期书本发放、教室环境布置等一系列开学准备工作，就投身入新学年第一次班主任培训中。本次培训是为了落实学校的办学理念，进一步明确班主任在学生思想、学习、健康和生活等方面的职责要求，面对学生的发展需求和时代特色，加强班主任工作的针对性、有效性，鼓励班主任创新、突破，在思考中形成小结，在交流中共同提高。
首先，贾晓瑾副校长结合学校新一轮行为规范示范校的申报，对于本学期德育工作的重点之一——行为规范教育进行了要求解读，从学习习惯、生活习惯、人际交往、公共规范四个方面，结合不同年级的特点和要求进行了具体的诠释，进一步明确了学校的育人目标，同时对学校各类校园活动、社会实践活动中如何切实体现行为规范教育的思考与班主任进行了交流。
接着，马谦老师结合高三年级凝聚力建设谈了自己新学年的想法，年级管理会增加和谐意识、科学意识、服务意识，识大体、顾大局，以积极、和谐、愉快的心情迎接高三的挑战；之后，第一次担任班主任工作的李晓明老师结合他军训工作交流了自己在克服最初“惶恐”情绪后的努力，也感谢了老教师对他的指导，他的用心、细心，直面问题、关注细节的努力得到了大家的一致赞扬。
本学年高一年级有三位青年教师是第一次担任班主任工作，为了更好地传、帮、带，学校安排了三位资深教师进行带教，会上进行了简短的带教仪式，魏晓玲老师代表三位师父做了热情洋溢的发言，相信在师傅毫无保留的指导下，青年教师一定会得到长足的进步。
最后，张东林书记结合班主任工作“细心”的特点和要求，对于班主任进行了日常管理、主题教育、心理辅导、家校合作等方面的指导与培训，同时进一步要求班主任加强天山的“四个意识”——大局意识、核心意识、责任意识、规矩意识，从学校的育人目标和发展理念入手，精心设计班主任工作的路径。娓娓道来的经验之谈，让与会班主任都获益良多。
培训尾声，焦勤校长对本次培训活动进行了点评，也谈了她的心得体会。对于班主任的辛苦付出表示了衷心感谢。焦校长希望班主任进一步加强学习，统一认识，凝心聚力，互相学习，在交流中碰撞思想，在合作中携手共进。
2017-09-12