年历是我国记载年月的传统物品，但现在的孩子们对年历的认知越来越少了，大二班的马力立老师设计了《小狗年历》活动，引导孩子用撕纸的方式呈现小狗、制作年历，从而了解小狗生肖的含义，为即将到来的狗年做准备。
整个活动中，大二班的幼儿自始至终表现出很高的积极性，从孩子们对小狗品种的侃侃而谈，可以看出他们前期收集了不少关于小狗的资料，对小狗的喜爱之情也溢于言表。在撕小狗造型的过程中，狗头的表现比较难，马老师用心提供了各种小狗头部的模板，帮助幼儿降低画狗头的难度，把更多的创作空间放在表现狗的身体动态上。幼儿的作品中出现了各种各样灵动可爱的小狗——有乖乖端坐着的、有开心奔跑的、有回头看看的、还有吃着肉骨头的……每一幅小狗年历都体现了幼儿的心灵手巧，各有各的特色，令人爱不释手。
活动结束后，我们有幸聆听了来自闵行区的幼教专家倪冰老师的现场点评。她对今天的活动及我园撕纸课题的研究成果进行肯定，并提出了宝贵的建议，希望我们进一步研究撕纸特色活动与共同性课程之间的关系，让每一次活动充分发挥它的价值，融合欣赏、合作、语言等多方面能力的培养，更注重孩子全面发展，让这项非遗文化得到更好的传承。
2018-01-17