在临近学期结束的时候，小班组在1月16日晚召开了家长讲座，邀请全体家长参与，本次讲座的内容是《家园合作共同培养小班幼儿的生活自理能力》。为了能使讲座内容贴切本年龄段孩子的特点，便于家长有兴趣听和操作，老师们都认真准备讲座稿，从理论到实践，结合各班幼儿日常生活中的自理能力，进行了详细有重点的介绍。
　　讲座的内容从家长转变观念，尊重并培养孩子自我服务的意识入手，告诉家长抓住每一次好机会，在孩子表现出自理的独立愿望时，及时地给予积极的支持和引导，就能帮助孩子树立“自己的事情自己做”的独立意识，并让孩子感到高兴，获得发展与满足，增强了自信。相信孩子，给孩子提供各种机会，放手让孩子自己去做。一日生活环节中，渗透习惯培养的有效措施，创设支持性的生活环境。老师们用浅显易懂的语句结合图片，让家长们了解到幼儿园为孩子所创设的生活环境是激发和培养孩子生活自理能力的好措施，了解到教师运用孩子们喜欢和乐意接受的方法帮助孩子学会简单的自理方法。为了使孩子能够继续保持好习惯，需要家园双方合力培养。
　　家庭和幼儿园是影响幼儿成长最主要的两大环境，家长、教师分别是这两大环境的施教者，从这个意义上说，教师与家长就应该是一种平等的伙伴关系。因此，在教育孩子的过程中，我们和家长互相学习，共同提高。只有建立了平等合作的关系，家园双方才能互相沟通，密切配合。引导家长在家庭生活中支持孩子做力所能及的事，使他们的自理行为和生活习惯能在家、园一致的环境中养成。
2017-01-16