开学至今，科幼连续2017暑期培训的运动专题解读，将关于幼儿运动能力探究的思考落在实践之中，通过观摩、学习、研究等各种形式，提升幼儿运动发展能力，夯实科幼运动课程。
近日，科幼举办了全园幼儿运动观摩活动，旨在通过传承与创新幼儿园的日常运动环境，因地制宜地形成具有班本特色的运动环境，更好地激发幼儿运动兴趣，体验运动快乐，促进幼儿运动能力和身体素质提高。户外运动中，教师因地制宜创设运动环境，充分利用大树、小山坡、葡萄架等自然环境，为幼儿提供了竹梯、背篓、水桶、仿真水果、花朵等辅助材料，环境创设除兼顾安全与挑战性外，更富野趣。运动过程中，教师、保育员三位一体配合默契，对幼儿在运动中的身体情况、安全和运动状态悉心关注，并予以适切的关照及科学指导和互动，体现出教师的专业性。
科幼采用“互换岗位”的方式，让教师走出班级，对临班的运动板块进行观摩学习，借助“科技幼儿园运动板块观摩表”这一科学的观摩工具，有目的、有条理地对运动现场的时间安排、环境与器材、过程指导和幼儿表现等四大方面进行观察与记录，并对每块运动场地进行亮点提升，同时提出具有建设性的调整建议，通过运动观摩活动，每位教师都参与到了基于标准、基于指南来创设运动环境的思辨与实践中，对适切的运动环境作用于幼儿运动能力发展的重要性上达成了进一步的共识，并博采众长地推进了运动环境的创新性教育实践，从而让幼儿运动得更开心、更自主、更健康。
（供稿：张晶；责审：陈曦）
2017-10-16