幼儿园的生活活动看似平淡、繁琐，却随处蕴藏着深刻的教育价值。有序的常规活动不但能保障幼儿的安全、创设积极的活动氛围，更有利于培养幼儿的行为习惯、发展幼儿的生活自理能力。同时也便于教师科学合理地安排、组织幼儿的一日活动，提高保教质量。
为了切实提高幼儿园保教质量，同时了解各班幼儿生活环节中关于盥洗与喝水的习惯养成，为今后工作的开展提供更有利的指导依据，近期，汇星幼儿园保障部及保健老师对南北园的小班、中班、大班开展了幼儿生活调研活动。
本次着重对幼儿在饮水、如厕、盥洗的生活活动方面进行了调研，全面了解各班在培养幼儿行为习惯、生活自理能力、环境创设方面的情况。调研结束后，调研小组成员就半日活动的情况进行了细致、全面的反馈与探讨，对班级中的亮点给予了充分的肯定。例如：有的班级在组织幼儿盥洗时为避免幼儿排队等待过久，教师巧妙地组织部分幼儿进行手指游戏；有的班级注重物质环境和心理环境的创设，师幼关系比较融洽，使幼儿的生活活动自然、有序地开展。
本次生活活动的调研旨在发现亮点，取长补短，经验共享；发现问题，共商对策，共同进步。通过调研逐步规范教师在生活环节的组织能力，从而有效提升幼儿园保教工作整体质量。
（责编：许静晔；摄影：马佳佳；责审：郑亚捷）
2017-06-22