4月21日，浦东复旦附中分校举行青年教师培训微讲座，由何幼平老师就“练习测评和考试命题技巧”这一主题对青年教师们进行指导。三年内的见习教师和英语组的老师们参加了此次活动，发展处邓志文老师出席了培训活动。
    何老师首先对“命题”这一概念做了解释，她强调应该在命题前先思考信度、效度、区分度和难易度等指标，明确考试的目的。随后，何老师运用一道语文主观题和一道化学选择题的例子，重点说明了在涉及情感态度价值观的主观题中，一定要有正确的价值观；而在具有科学性的客观题中，要确保题目的科学性和真实性。
    针对英语科目的选择题，何老师结合十道试题，提出了十个命题要领：合理的上下文，答案只能一个；题干情景清晰，指代明确；每小题一般只能有一个测试重点；干扰项应有一定的迷惑性，避免明显的排除项；试题的考核内容应尽量放在题干内；在提供必要的语境情况下，题干应尽量简洁；避免在题目中出现提示；选项长度保持一致；避免没有理由的干扰造成学生的心理障碍；题干要完整与达意。
    通过丰富的案例和生动的讲解，何老师总结了命题的三大原则：
1.注重大纲要求与书本知识的糅合及再现，突出试题的基础性和灵活性；
2.命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力；
3.试题既要与学生的学习生活、经历、能力相适应，又要反映出本学科的重点、难点和明显的考点、呈现方式丰富多样。
    对于青年教师而言，参与命题的经验并不丰富，因此需要在平时注重积累。在与我们分享了命题案例、总结命题原则之后，何老师勉励在座的青年教师：经验和能力是在反复实践中逐步积累的，应在日常的工作中积极参与各类测试的命题工作，尽早成长为综合素质更优秀的教师。
摄影：朱幸福
2017-04-25