“一次函数的复习”复习课研究
2017.4.12下午第一节课在八（3）班，虹桥中学数学教研组长卢美琴老师开设了一堂“一次函数的复习”的校级公开课。面对我们学校一部分基础比较薄弱的孩子，采取什么样的方法，能够激发他们的数学学习兴趣与学习热情？怎样深入浅出地教会他们，让他们会做题？这一直是数学组全体教师苦苦思索，不断研讨的一个重要课题。卢老师这节课颠覆了传统的一开课就挑好班展示的模式，进行大胆地尝试，全组老师就这一节课开展研讨，并邀请黄浦区原数学教研员李建国老师进行指导。卢老师课前先指导学生翻阅课本，完成“一次函数”这一章内容知识点的梳理，针对一次函数的定义、图像、性质相关知识点，精心设计了相匹配的课堂练习题，并对一次函数的单调性、一次函数与一元一次不等式的关系、一次函数围成面积这些难点问题进行了逐个突破。整节课充分关注到每个学生，鼓励学生大胆发言。
课后，大家就这一节课积极展开研讨，大家各抒己见，充分表达自己的观点，在思维的碰撞中达成一定的共识。李老师对卢老师的课给予充分的肯定，也鼓励我们全组教师，对自己的教学要有信心，对智力能力相对弱一些的学生一定要“慢”，切不可急于求成，要了解学生思维的卡点在哪里，精心设计教学，有针对性地突破。并且，李老师说“爱自己的孩子是人，爰别人的孩子是神，爱智能暂时落后的孩子是神中之神。我们很多老师为了这些孩子辛勤耕耘了一辈子，他们付出了爱，这些爱源于教师健全的人格素养 、来源于渊博的学识和教书育人的能力、来源于善良和慈爱、来源于对学生的信任和宽容、来源于对事业的忠诚、来源于从不满足的执着的精神。”这让我们更是觉得，面对这样的学生展开研究，具有很深远的意义和价值！
2017-05-11