2016年12月20日下午，由第二教育署主办的“共建 共研 共享”金杨学区主题交流展示活动在金陆小学举行。出席本次活动的有浦东教育局王浩副局长，教育总督学张少波，局基教处、教发院、金杨街道党工委的领导，以及二署中小学校长书记、金杨学区各校项目联系人、社区家长代表等。
     会议由罗山中学王丽霞校长主持。二署吴燕署长首先向大家介绍了署内学区化工作的推进情况，建平实验小学沈伟栋校长从“基本情况”、“我们的实践”、“学区化工作引发的思考和认识”三个方面作了金杨学区办学工作汇报。
     之后的“我们在前行”经验分享环节由三部分组成——“课程共建篇”、“队伍共研篇”、“资源共享篇”，来自学区内7所学校的校长教师代表作了交流展示：
     建平实验中学李百艳校长以“知己知彼，切磋共进”为题，从“学区搭平台，各校展风采”、“聚焦在教学，教研更深入”、“研修多元化，教师共发展”、“校际共荣生，前景更可待”四方面分享了学区内初中课程教学共同体建设的探索与实践，并提出了思考与展望；罗山中学孙艳老师，以罗山中学校本课程的实践研究、学区内校本课程研讨活动为例，向大家娓娓讲述如何打破校际壁垒，多方参与，互惠共赢，共同发展。
     罗山小学徐红校长认为：学区化为教师发展插上了腾飞的翅膀，即学区化的共享夯实了教师的专业发展，校本化的分享加速了教师的专业发展；进涛小学孟洁老师，从学校中层干部的视角，以自己“从水手到舵手”的心路历程，诠释了学区化干部培训对学校教育教学管理的促进；金陆小学的李晓芸老师讲述了自己作为一位年轻稚嫩的青年教师，如何在学区内专家的指导下、同伴的互助下，逐步成为一名培养儿童独立思考能力的研究型教师的成长故事，深深地打动了在场的每一位。
     金英小学的黄一青老师在“资源共享之实践与思考”方面提出了自己的想法，她认为学区的“教师工作坊”这一平台非常实用，也非常方便，对于一线教师来说，真正做到了共享合作；建平实验小学的周明老师对于“金杨学区网络资源”颇有见解：从交流展示平台、内涵发展平台，以及正在筹备的大数据采集分析平台方面，为大家介绍了基于信息技术的网络平台建设，以更好地促进项目的有效实施。
     浦东教发院的李彦荣主任对本次交流展示作了点评，她高度赞扬了金杨学区化办学工作的成效，尤其对学区网络资源平台的建设青睐有加。金杨街道副书记许颖女士认为金杨社区“家校社”三位一体，已真正做到了“共建共研 共享”，“金杨民俗风”系列活动也荣获了上海市优秀项目奖，在金杨学区教育探索的基础上，一定能实现“不一样的学校，一样的精彩”。
     最后，教育局王浩副局长从数量和质量两方面解读了浦东的学区化发展，指出学区化办学可以使更多的群体加入、体现各校特色的同时实现资源共享、形成家校社合作、以达到学区均衡办学的目标。他也希望第二教育署抓住学区化办学的核心点，引领带头，进一步推动这项中心工作。
2016-12-22