11月17日下午，齐一分校2017学年度教学月正式拉开帷幕。此次教学月，旨在引领教师在立足课标、立足教材的基础上，以课堂教学为途径，充分关注学生在课堂上的体验、合作与自信表达，探索校本化自信课堂实施策略，进一步推进“自信课堂”以及“基于标准教学与评价”的实践。
　　根据市教委“基于课程标准的教学与评价”、区“创智课堂”建设的相关要求，教学月的舞台在自信课堂先行铺展开来。此前，学校语、数、英教研组针对学生的“学习自信”结合学科研究主题分别制定相应的分年段目标和检测标准。这次，英语组的四位青年教师分别在低、中、高年级开展了课堂实践活动，期望通过课堂教学的优化，采用具有校本化的自信课堂实施策略来促进学生的愉快学习、自主学习和深度学习。教研员黄芳老师充分肯定青年教师们基于课标，基于生情，立足课堂，大量运用生活情境，提升学生语用能力，评价始终贯穿教学的始终。同时建议教师们要进一步牢牢把握住“基于课程标准的教学与评价”这个核心，注重在课堂中关注生成，课后要深刻反思，这样才能迅速成长。
随后，教导处解读教学月活动方案，在“基于课程标准的教学与评价”以及“创智课堂”理念引领下，学校将教学月的系列活动与校本教研、校本培训及课题研究有机地结合。
最后王琦校长致开幕词，希望全体教师借助教学月这个契机，再次聚焦自信课堂的“学与教”，让学生体验学习的快乐，让每一个孩子有表达的机会和愿望。学校还向党、团员骨干教师赠送了《站住讲台的力量》一书。希望全体教师通过脚踏实地的实践、探索、体验、反省和觉悟来使自己成长，拥有更多站住讲台的力量！在齐一分校全体教师共同努力下，本次教学月活动一定能够取得圆满成功！
2017-11-20