“于飞哥哥，请问你为什么要放弃篮球，转行做新闻主播呢？”
“于飞哥哥，在采访中，你遇到过什么困难吗？”
“于飞哥哥，主持人是怎么采访别人的？”
“于飞哥哥，你在旅游时会不会犯职业病，去采访别人？”
……
热闹的现场，充满童真的问题，其实都起源于一次看似平常的校园公益讲座。
5月30日上午，东方卫视黄金档新闻主播于飞为长宁实验小学四五年级的学生们带来了一场精彩的传媒讲座。
于飞哥哥以“传媒是什么”的问题引入，孩子们凭借自己的生活经验侃侃而谈，突然发现原来“每个人都是媒体人”。然后，他通过一个个与同学们生活息息相关的事例，生动地讲述了“传媒”、“新闻”、“卡通制作”等知识，并鼓励同学们积极参与到课程的互动中。
环节一、你会如何描述？
于飞哥哥以一张图引起了全场的骚动。他问同学们，当你作为旁观者，会如何陈述这件事呢？
同学a:一天，在一间装潢雅致的咖啡馆里有一位男士和一位女士在面试，结束时女士买了单，他们才离开的。
同学b:一天，一名男士与一名女士在咖啡馆里一起喝咖啡，男的很小气，居然让女士买了单；女士不同意，他们就不欢而散了。
同学c:一天，我看见一男一女两个人在一间咖啡馆里坐着，好像在相亲，但他们都不是很开心的样子，最后女士板着脸买了单。
于飞说：因为观察角度不同，一件事件会有不同的理解，所以新闻必须保持客观公正的态度。我们如何看待，就决定了我们如何向别人陈述——传媒就是这么回事，把最真实的事实告诉更多人。
环节二、如何介绍学校？
于飞哥哥要求同学们进行话题模拟，向来学校参观的人介绍大家最熟悉的学校。同学们又是一阵兴奋，纷纷开讲。
一位男生说：我们的学校环境优美，有宽敞的操场，有明亮的教学楼。教学楼里有一间间教室，我们在教室里上课、做游戏，很快乐！
于飞说：这位同学的介绍，让人对学校有了大概的印象。但是在介绍的时候，首先要明确你在向谁介绍，了解他的所需，从别人的角度出发，可能更具吸引力。
环节三、谁是小记者？
于飞哥哥与同学们进行了采访训练。他首先扮演一名记者，采访一位同学。起先，被采访的小男孩略显胆怯、羞涩，毕竟第一次被采访呢！于飞哥哥为了拉近和他的关系，便从小男孩戴的眼镜聊起：
于飞：你戴着眼镜，成绩肯定特别好吧?
男生：（脸上带着笑容）还不错。
于飞：你学习最好的科目是哪一门?
男生：数学。
于飞：为什么你的数学成绩最好?
男生：因为我在外面学习奥数。
于飞：噢，因为学习奥数，所以你的数学最好?
男生（思考片刻）：不是的，是因为我学习很努力。
于飞：噢，因为呢学习很努力，所以你得了近视眼?
男生（略思考）：也不全是，我还喜欢打游戏。
就这样，于飞哥哥从小男孩的眼镜聊到了他最感兴趣的游戏。如果采访继续的话，相信后面的采访会更精彩。
接着，于飞哥哥摇身一变成为了被采访者，让同学们作为小记者采访他，了解他的工作，他的故事。现场一片激动，一只只跃跃欲试的小手举了起来。在于飞哥哥的引导帮助下，同学们的采访精彩纷呈。于是就有了开头那些充满童真童趣的问题，但孩子们的提问都没有抓住主题，而是仅凭一时兴起提出问题。
于飞说：提问的技巧关键是要拉近你和采访对象之间的距离，让人觉得你了解对方，而不要提一个很宽泛的问题。提问题要具体，要聚焦在采访对象身上，才能获得你想要的信息。
短短一个半小时的讲座，让孩子们时而兴奋，时而沉思。孩子们跟随着于飞哥哥徜徉在无比精彩的传媒世界中，似乎每个人都在畅想着某一天成为一名激情洋溢的小小媒体人。
2016-05-31