4月8日上午，区教育督导室督学蔡俐老师来到复旦，为学校行政班子成员作“发展性督导评价与学校自主发展”专题讲座。
蔡老师从督导评价指标、发展性评价指南、课程与教学评价三方面为大家阐述了建立督导校本评价机制的重要性。从督导过程中，基础性指标和发展性指标评价中出现的问题谈起，依据实例，她介绍了怎样在校本评价中建立健全的评价组织，贯彻明确的评价原则，并逐步形成内容全面、评价科学、方法多样的评价机制。深入浅出的讲解，使我们进一步体会到建设完善的校本评价机制对于推进发展规划有效实施的必要性。
接着，蔡老师以课程与教学为例，对我校重点发展项目“构建博雅课程，促进学生全面发展”进行了深入分析，建议学校从发展性和激励性原则出发，通过学生、教师、课程发展性评价指标的创建，明确课程与学校办学思想、育人目标之间的联系，缕清课程开发与基础型、拓展型、探究型课程之间的关系。期待，未来的日子，我们将紧紧依靠区域“三个指数”评价，梳理具有学校特点的发展性指标体系，从而为学生提供更多的学习体验，培养学生更广泛的兴趣，促进学生的全面发展。
2016-04-12