本学期，中原路小学分校围绕“基于课程标准，学生学业评价校本化设施的研究”开展教师校本研修活动。9月22日下午，学校开展了第一次题为“基于标准、厘定目标、有效评价”的专项培训活动。
活动当天，纪璐老师上了一堂数学研讨课——《分数的大小比较》。课堂中，纪老师让学生在自主解决问题的过程中，学习比较分数大小的方法，体验数学知识的发展、形成的过程。并通过不同层次的练习设计，让学生在学习过程中体会方法的多样性、数学周密的逻辑性，提高学生逻辑思维能力。
之后，学校请区数学教研员陈谨老师以这堂课的作业与命题设计为例，开展了《基于标准、厘定目标、有效评价》专题讲座。通过陈老师的讲述，让我校教师进一步认识到：只有认真研读《上海市课程标准》，明确“单元学习的核心内容”，了解“与单位学习相关的学情分析”，才能更为准确的厘定教学与评价的目标；而我们的“作业与命题设计”应渗透学科思想、发展学科思维、提升解决实际问题的能力、注重美的鉴赏能力，教师的作业设计更要给为孩子综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会，使我们的教学影响延续到学生全部生活中。
2017-09-27