为检验师徒带教的实效性、为青年教师搭建展示专业成长的平台，11月10日下午，复旦科技园小学举行了职初教师汇报课展示活动。两位参加展示的职初教师在师傅和教研组团队的帮助下研读课程标准、修改教案，向全校同仁展示这一学期学习到的专业知识和课堂实践。
　　第一位执教的是数学组的尹莹老师，是一位教龄只有一年的青年老师，本次展示课她展示的是一年级第一学期的《十几就是十和几》。在师傅、教研组和备课组团队的帮助下，课前尹老师反复研读课程标准，在教学设计上勇于创新，大胆尝试。本节课首先从生活情景引入计算条，让学生知道一个□表示一个1，引入10个□，也可以合并在一起，用一个长的计算条表示1个十，10个1就是一个10，接着让学生动手操作怎样用新的计算条摆12、13、14……，这样的教学符合低年级孩子的思维特点，学生在愉悦的氛围中，乐于动手、动脑，并积极表达自己的想法。
　　第二位执教的是语文组的冯晓清老师，通过三年的成长，冯老师已经能很好地驾驭课堂。她执教的是三年级第一学期的《悉尼歌剧院》，冯老师在备课时利用书中“阅读芳草地”中的第2个练习，把“临”的解释展示出来，请学生选择它的解释条，学生因此知道了如何在字典中选择解释条，把知识点教得非常扎实。冯老师悦耳的嗓音是我们所羡慕的，她在上课时用富有感情的引读，学生们完全被她的声音吸引了，学生也逐步体会到作者贴切的比喻，精准的语言，感受作者通过语言文字向我们展现出的悉尼歌剧院的静态美和动态美。
　　课后，两位职初教师分别针对本节课进行了设计意图的交流，带教老师和教研组长则进行了点评，共同探讨课堂中的亮点与有待改进的地方。通过这两节课的交流，学校欣喜地看到了两位职初教师的成长、收获以及探索。学校将努力为职初教师的搭建平台，助推青年的业务成长。
2016-11-16