2016年7月1日，学期接近尾声，但长宁实验幼儿园教师学习的脚步并未停止。我们齐聚一堂，共同分享、聆听四个教研组一年来的小教研研究经验。一年来，四个教研组在共同理念的指引下，从不同的切入点开展了扎实而卓有成效的小教研研究。
大班教研组在“青青工作坊”导师唐轶旻老师的带领下，开展了“基于感受与表达的幼儿音乐活动”实践探索，聚焦“用孩子自己喜欢的方式表达、表现”、追求“自然与艺术的融合”，为大班音乐活动区及音乐集体教学活动带来了耳目一新的尝试。中班教研组，在“青青工作坊”导师邵栏老师的引领下，带动所有班级共同开展“幼儿园美术教学的实践与探索”，基于对幼儿的观察、幼儿需要与学习方式的理解，对美术活动区做了大胆的改变；此外，依托与上海师范大学教师的合作研究，中班教研组尝试将线条、色彩、形状等艺术要素融入集体教学，拓宽了材料的使用范围和使用方法。小班教研组则聚焦“自主运动”，通过观察幼儿在自主运动中材料的运用与需要，调整教师在自主运动中的站位、材料提供策略等，激发幼儿自然地将游戏与运动结合，发展幼儿的创造力与想象力。托班教研组则依托区级课题《运用“学习故事”支持幼儿学习与发展的实践研究》，带领组员共同探索“学习故事”本土化的路径，梳理了多样化的、本土化的“学习故事”样式，不断推进《指南》精神的落地。
这次小教研经验分享，不仅为各个教研组提供了一个交流展示的平台，更拓宽了大家的视野，尽管我们研究的内容不同，但追求的理念是共通的，“你中有我，我中有你，携手前行”。
2016-07-06