5月11日，以“聚焦学习 培育素养”为主题的“课堂学习中的社会性”教学观摩研讨活动在汇师小学举行。区教育局副局长钱佩红出席活动。
钱佩红在讲话中指出，学习基础素养研究项目是深化教育综合改革的重要任务之一，徐汇相关学校为此进行了有益的尝试。在项目推进过程中，课堂教学、师生关系发生了明显变化。她要求各学校继续聚焦课堂、聚焦校园文化，不忘办学使命，坚守教育初心，积极实践，注重内涵发展的持续推进。
据介绍，该项目源于上海市教育科学研究院普通教育研究所承担的市级教育科研重大课题《“零起点”政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育》。我区的研究指向“以学习为中心的课堂教学变革”，通过采集典型样例，了解本区学生学习能力现状，为小学阶段“基于课程标准的教学与评价”政策实施提供实证支持。在现有课程方案、课标和教材体系的框架下，着重研究学生“建立联系”的课堂教学模式，完善“幼小衔接”课程资源，形成共建共享机制。
当日，上海市教育科学研究院普通教育研究所夏雪梅博士就“课堂学习中的社会性联系”作专题介绍，高一小学校长滕平、高一小学项目研究团队及区教育学院数学教研员顾亚龙领衔的数学学科组，先后就该项目的研究实践情况作交流发言。与会人员还共同观摩了高一小学马骥老师执教的《大仓老师》一课。
（摄影：陈二；责任编辑：郑亚捷）
2017-05-12