7月1日上午，区教师进修学院小学教研室主任邹雪峰老师应邀来到市光一小做了《基于学情 改进学程 提升学力——“创智课堂”再推进之教师课程执行力》的主题报告。邹主任围绕国家课程标准的核心理念、当下课程实施的主要问题和区域创智课堂的实施建议三方面进行论述。
　　首先，邹主任指出国家课程标准的核心理念是回归教育的本原，促进学生的发展，教师要遵循学生的认知规律，体现课程的育人价值，培育学科的核心素养，努力提升学习的综合能力。
　　接着，邹主任就当前课程实施的主要问题进行了具体分析，他围绕“学习目标的定位”“学生认知的分析”、“学习资源的选择”、“学习过程的调控”和“学习评价的实施”等方面作了深入浅出的分析和解读，并针对我校近两年测试中的各项指标和全区的数据做了详细的比对和分析，既是对教学的反馈，也是改进教学的点拨。
　　最后，邹主任针对上述课程实施的主要问题，围绕如何提升教师课程执行力，深入推进“创智课堂”实践的几点建议：要求老师们在教学认知上要从理念认同走向实践探索；在教学行为中要从教法研究走向学法研究；从教学内容上要从知识积累到智慧培育；在教学形式上从封闭单一向开放多元转变。
　　邹老师的讲座，有针对性而又深入浅出、有理论层面的数据分析，更有实践层面的宝贵经验，激励教师审视自己的教学行为，深入思考、潜心研究，进一步开展创智课堂教学实践，以助推市一的教师课程执行力的不断提升。
2017-07-01