随着课改的发展，英语教学经历了从关注知识核心到语用能力的转变，开始进入培养学科核心素养的时代。本学期，我校英语组在《基于标准的教学与评价》的大背景下，把重点落实在了英语课程校本化实施上，提出了如何进行目标、教学与评价的一致性的教学研究主题。
12月13日、14日是我校一年级家长开放日，姜靖老师和张南阳老师执教了一年级m4u1《on the farm》的词汇课型的教学研讨课，英语组的老师们集体观摩了教学研讨课。课堂上，两位教师用简洁明了的课堂用语、大量丰富的肢体语言，精心制作的教学道具为小朋友们营造了轻松喜悦的课堂氛围，激发小朋友们的学习兴趣。
12月14日下午，五年级林川老师也为组内老师进行了5am4u2 wind的教学展示活动。林老师的教学过程设计紧密围绕着目标，环节设计有层次、训练扎实到位，为我们英语组的老师们展示了一节精彩的句型教学课型的教学展示课。
课后，我校各年级组的英语教师围坐在一起，针对主题开展研讨。首先由低年段备课组的马老师、姜老师和张老师就单元整体工具表的设计、任务链和教学过程中的评价做出了描述和自己的看法；由五年级的林老师介绍了五年级句型教学研讨课的设计意图；随后，其他年级组的老师们也对于这两节课的评价融入教学和语言训练方式展开了热烈的探讨，大家都对三位老师的教学设计给与了肯定的评价。
通过这次教研活动，老师们再次对目标、教学与评价的一致性有了进一步的思考和见解，在后续的日常工作中，英语组的各位老师还是会继续关注学生实际，将课堂教学与学生实际相结合，使学生受益。
（责任审核：陈二）
2016-12-16