2017年5月16日下午，一场主题为“基于课程标准的教学设计——优秀作文的转化”的语文专题研修活动在我校开展，初夏的市二初中洋溢着浓厚的学术研讨氛围。
我校陆永泉老师针对初三平行班学生不知如何巧妙应对考场作文，以“优秀作文转化”为专题，呈现了一堂作文复习课。在课上，陆老师借用一模考试时学生的一篇优秀作文，从佳文赏析、考题配对、巧妙转化、亲身实践等板块入手，让学生分析优秀作文的妙处，判断作文题和已有材料的匹配度，并且以小组讨论的形式，带领同学巧妙地将已有材料转化，调整材料的结构，变成一篇优秀的考场作文。最后，陆老师让学生结合自己的生活经历，从多角度丰富材料内容，让学生有话可说，有文可写。陆老师努力营造学生主动参与的课堂，在思维的碰撞中去发现问题，解决问题。整堂课的教学中，老师与学生亲切互动，学生们的发言质量很高，佳句频出。
课后，语文组的老师各抒己见，进行写作教学专题研讨。陆老师作为语文教研组长，带头示范，带动教研组投入基于课程标准的写作教学质量保障体系研究。结合学生的学情，我们将继续帮助学生丰富自己的作文材料库，做好佳作转化的指导。此外，各个年级也将从结构、语言等角度，对写作教学进行深入研究。
徐汇区科研室杨向谊老师充分肯定了陆老师的课。他指出，这种作文转化教学在初三冲刺阶段是很有必要的，能够帮助一些中等生应对考场作文。同时，他也希望市二初中的语文教研组可以课标为抓手，多角度地在不同年级开展作文教学研究，帮助学生切实提高写作水平。参与本次研修活动的还有几位外区的同行，随后进行了教研组专题研修活动内容的交流。
教研动起来，课堂活起来！徜徉一个下午的教学研讨令在座教师们收获满满，生本学堂的实现在市二初中校园不断呈现。
（责审：郑亚捷）
（摄影：孙晶；责任编辑：周莉；责任审核：)
2017-05-19