近日，大班老师们在聚焦幼儿科学领域核心经验，创设大班科探区活动，以现场观摩的方式，直击个别化学习科探区创设与实施的现场。上海幼儿园在保教部和大班教研组长的带领下开展了大班科探区的现场观摩活动。
观摩前幼儿操作前，带班老师们用ppt或视频介绍了科探区内容选择的思考与材料环境的创设。通过现场观摩，让老师们也能了解到每个区域前期、中期老师在材料提供上的跟进和操作。随后，老师们观摩了孩子们在区域内的活动和教师指导情况。在现场观摩结束后，谢老师又组织老师们进行了交流讨论。在交流讨论中大家畅所欲言，在剖析中提出了可以改进的实施策略和想法，大家也一起出谋划策，如何让科探区更有趣、有益。在大班科探区的材料跟进和提供中，材料的丰富性、层次性、材料与环境的互动性等，这些都对科探区活动的创设带来了挑战，老师们也能够根据实际情况，一起积极参与讨论环节。
观摩活动后，围绕“问题情境”的创设，大班教研组长谢老师组织教师针对观摩过程，个别化活动设计的环境、幼儿持续探索的支持性材料等进行讨论。随后，她根据教师的讨论汇报，从把握幼儿年龄特点、材料选择的要素、关注孩子的表现三方面做了现场点评，和青年教师一起分享学习了影响科探区创设有效的主要因素。
（供稿：凌怡；摄影：王黎华；责审：郑亚捷）
2017-06-21