5月12日，梅溪小学一行10人前往奉城第二小学参加沪浙两地四校（梅溪小学、当湖小学、新仓小学、奉城二小）联谊活动。本次活动主题为“立足校本课程建设，培育学生核心素养”，奉城二小结合其区级重点课题《基于小学生核心素养培育的“阳光课程”建设的实践研究》，联合四校开展课题中期推进与研讨活动，交流与分享科研经验与成果，旨在提升学校课程建设，培育学生核心素养。
   上午，大家齐聚在修明楼会议室，梅溪小学、当湖小学、新仓小学围绕主题展开进一步交流，研讨各校在学校校本课程开发与建设方面的成功经验。梅溪小学万晓岚副校长结合学校“梅花溪畔朵朵开”课程作了题为《用课程改变学校》的经验分享，一芯五瓣的课程结构紧扣梅溪校训，体现课程的不同主题特色，满足学生的不同需求，让每一朵梅花在小溪畔竞相绽放。三所学校的主题发言都结合学校自身办学理念和特色，媒体中课程丰富多彩的作品和学生快乐满足的笑容让在座的老师无不感受到校本课程的魅力与感染力。
   下午，老师们分开前往刘冰冰老师的《几何知识小探究》和顾丹萍老师《可爱的小盆栽》两个课堂观摩教学。课堂观摩活动结束后大家又相聚在报告厅中，观看了学校专题片《营造阳光校园培育阳光学生 成就阳光教师》，了解奉城二小近年来的校园文化发展之路。奉城二小的校长、教导主任和德育主任共同向大家汇报了课题所取得的中期成果。奚校长从进一步厘定核心概念、对学校“阳光课程”建设的优势与问题的理性分析、整体再构“阳光课程”实施方案、系统优化阳光环境课程等几个方面进行了介绍；杜老师则从深入基础型课程校本化的实践、创新阳光自主课程项目的实践两个方面介绍了奉城第二小学注重校本研修，提高教师课程执行力，培养特色教师；朱老师强调，以学生品德素养培育为重点，以德育课程《阳光下我们快乐成长》为引领，以主题系列活动为途径，夯实阳光德育课程项目的实践。
   本次校际间的交流活动，促进了学校的发展与教师的成长，坚定以学生发展为本，培育学生核心素养发展，争取在校本课程建设上再创佳绩。
 
  
2017-05-15