国和小学以青年教师培养为途径，立足和谐创智课堂教学的研究，推进陶艺特色课程建设，参与区域项目研究，共研基于课程标准的教学路径，助推学校国学文化内涵发展。
　　一、陶艺走进课堂 想象点燃童真

　　2017年11月30日上午，国和小学的录播教室热闹非凡，全区小学美术教师聚集在这里，聆听、观摩周莉莎老师的陶艺公开课《消失的恐龙》。周老师用充满童趣的语言、生动形象的画面、娴熟巧妙的示范，激发了学生的兴趣，课堂精彩万分，赢得了在场所有老师的一致好评，一组组生动的泥塑恐龙，吸引了师生的眼球，老师们纷纷拍照，留住美好！课后，美术教研员宋祁老师给予了高度评价。活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效促进了青年教师的成长。
　　二、项目引领实践 共研促进发展

本学年，国和小学作为区项目实验校，参与了“基于课程标准的教学路径研究”的项目实践活动。学校的周莉莎老师和李萍老师参与到此项目的研究与实践。项目的研究旨在教师通过学习，能够用自己的语言描述基于课程标准的教学；表述基于课程标准的教学；能确立基于课程标准的教学观念，并愿意付诸日常的教学实践。学校的两位老师将项目的实践研究成果还原于课堂，提升课堂的教学品质，同时又以课堂实践来促进项目研究的推进，从而能让学生花最少的时间达成学习目标，获得更多的收获。
　　三、立足文化建设 扩大区域影响

国和小学以国学文化为办学特色，不断拓展、丰富其内涵。学校把陶艺课程作为切入点之一，编写了陶艺校本教材，并将课程付诸于教学实践中，连续几个学期进行了多节陶艺区级公开课的展示，提升了课程的可操作性和实践性，扩大了学校陶艺课程在区域的影响力。
　　为推进陶艺特色课程的研究，学校特意设立了“爱上泥巴”创新实验室，通过开展丰富多彩的社团活动，丰富了学生的兴趣爱好，提升了学生的动手能力。在上海市艺术单项比赛中，硕果累累，分别荣获陶艺项目组金奖，工艺项目组银奖。
2017-12-04