为使学科德育精品课程展示活动取得实效，做到展示与促进并举，展现龙华中学灵动教育的特色，近期学校开展了“荣昶育人奖”展示评选活动。此次龙华中学的德育课程从学生生活实际入手，以小见大，将社会主义核心价值观如微风润物一般，融入日常德育教学中。16位参赛班主任教师根据学生家庭环境、学校特色、学生身心特点自主开发课程资源，根据本年级的德育目标，以心理活动为载体，开展德育教育。在德育教育中运用游戏、比赛等多种形式，使学生在动态、开放、生动、多元的学习环境之中，通过亲身实践获得直接经验，以此引导学生在开放的学习环境中形成良好的社会责任感与个性品质。
如戴鑫老师的班会“诚立身”，把六年级学生存在的关于诚信的认知、情感、方法等问题通过情景故事，生动的心理刻画，逐一展现，学生觉得就是自己想的事情，自己有话可讲，教育效果显著。高梦圆老师的班会“谁来帮帮小葵”，通过心理小游戏、调查问卷等，让学生体会到自己对诚信的了解有多少，通过讨论来丰富学生内心对“诚信”认知。除此之外还有很多优秀的班会，例如邓琳老师的“我的青春我做主”，申艳老师的“友善待人”都很精彩，由此可见德育教育不是一朝一夕的工作，而是一个值得长期探索的系统工程。学校工作始于德育，而又终于德育，德育课程是学校的内在驱动，在龙华中学未来的发展中将持之以恒提升德育教育力度。
不忘初心、立志育人、树立榜样、激励群体，“荣昶育人奖”的评选必将进一步促进上海师大附中附属龙华中学的育人队伍向着更高的目标不断发展。
（责审：陈曦）
2017-12-13