12月12日至20日，黄浦区教育学院教研室深入附属中山学校的毕业班年级进行专项调研。在调研伊始，首先由中山学校副校长周峰向教研室介绍了学校毕业年级的基本情况，教育学院副院长邢至晖、教研室主任夏向东参加了这次会议。周峰根据对九年级学业水平的数据监测，全面分析了九年级的学业现状和发展态势，并且分学科介绍了学校备课组的复习计划和具体举措。邢至晖肯定了中山学校近年来在教育教学中作出的努力和取得的成绩，并且对学校学科的长远发展和师资队伍的建设提出了要求。
   听取介绍后，负责九年级教研的语文、数学、英语、物理、化学和体育教研员深入班级听随堂课，又和备课组、教研组进行了深入的沟通和交流，全覆盖了解中山学校九年级的教学情况。
   12月20日，经过了为期一周的深入调研，由教研室向中山学校九年级的全体教师进行全面反馈。第一，学科教研员们都肯定了中山学校备课组的团队协作意识非常强，充分发挥了集体的力量，做到了优势资源共享；第二，各学科备课组都采用了专题复习的形式，没有简单地使用各种模卷，而是有计划地按照学科知识和技能检测的要求，重组复习资源，体现了一定的针对性；第三，中山学校精心设计了训练系统，以a、b卷的形式巩固学生的知识掌握；第四，对不同程度的学生都能耐心对待，循循善诱，关注到每一位学生的学业成长和提高。
   在肯定了中山学校毕业班所付出的努力之后，学科教研员也提出了后续要继续调整改进的举措。首先，要从专题复习慢慢过渡到基于问题的复习，采用分层的形式，真正夯实每一位学生的学业基础；其次，选择更为合理的复习材料，使训练系统能够不断地更新发展，适应孩子的需求；再次，掌握好复习节奏，处理好教与学的关系，充分了解学情，在已经取得成绩的基础上又更持续的提升和发展。
2016-12-22