12月1日，名园长工作室导师特级园长钱秋萍和全体学员一起来到黄浦区荷花池第二幼儿园进行蹲点指导活动。同行的还有黄浦区教师进修学院教研员张校芳老师和来自安徽省合肥市庐阳区的8名挂职园长。
   本次蹲点活动首先学员们认真观摩了荷二幼七个班级的个别化学习。每个班级的个别化学习内容设计、材料投放、环境创设凸显不同年龄幼儿的特点，和主题相结合，紧扣核心经验。接着学员们观摩了两位青年教师执教的数活动。在大班《好玩的球体》数活动中孩子们通过探索、观察、比较感知球体的基本特征，并发现、寻找生活中的球体。在小班《和朵拉去探险》数活动中，老师以游戏情景贯穿始终，让孩子们在玩的过程中积累三角形的相关经验。
   观摩活动结束，全体学员在工作室导师钱秋萍以及教研员张校芳老师的带领下围绕在荷二幼蹲点活动中所见所闻发表自己的想法。大家觉得各班的的个别化学习都凸显“好玩”“可玩”“乐玩”六个字。材料多变低结构好玩。以核心经验为价值导向材料发挥多种功能，趣味性强可玩。孩子们在游戏中大胆表现，老师放手、孩子乐玩，玩的开心。两节教学活动青年教师能打破传统数活动的框架模式，有思想敢于尝试，理念创新，从操作学习获得某一知识经验转变为给予孩子大量的自主探索机会，孩子在前老师退在后面聆听幼儿、尊重幼儿。
   最后工作室导师钱秋萍从管理者角度对本次蹲点活动发表了自己的想法并提出要求。她提出，园长的职责应该定位在“引领”和“指导”上，希望大家能在努力提升自己课程领导力的同时，为自己老师搭建多元、立体、综合的成长平台，满足教师专业发展个性化需要，坚守自己的专业素养。
2016-12-02