2017年3月22日上午，新实验幼儿园大教研组开展了新学期的第一次集体教学活动的教研。本学期园本教研的专题研讨继续聚焦数活动，由各小教研组根据本年龄段的特点设计数活动。
今天的活动由大二班的俞晓黎老师执教。大班教研组根据图形的核心经验，以及大班幼儿的年龄特点，设计了活动《三角形碰碰乐》，活动旨在帮助幼儿在熟悉掌握图形的基本属性的基础上，由幼儿操作将图形进行组合，拼接成为新的图形，以及移动，翻转图形以后，图形不变。整个活动所提供的材料很简单，幼儿人手两个相同的等腰直角三角形，两个三角形到四个三角形拼接可以变化出哪些图形？到最后八个三角形又可以变成什么图形？幼儿通过操作，尝试拼出了多种不同的形状。课后，俞老师介绍了自己在设计活动过程中的各种思考，甚至提到自己今天选择穿的毛衣图案也是与图形相关。细致的介绍让老师门感受到了活动的内涵，大家深刻体会到，这个看似简单的活动其实背后可以让孩子获得很多的图形经验。老师们尤其对俞老师的数学语言表示肯定，称赞老师的语言简练，准确。
让老师门比较困惑的还是在目标上面，到底怎样理解合作？是否两个孩子在一起拼图形就是合作游戏？最终，我们认为，降低目标的要求，保留现有的活动环节。
2017-03-24