自6月底乐山幼儿园三位教师在支部成功展示集体教学活动后，三位老师充分体验了磨课的重要性，在近期的暑假培训中，三位老师分享了她们的磨课全过程。
戴老师的《勇气》，通过在第一次试教中，感觉图片讨论环节太拖沓，幼儿不会将绘本内容迁移到实际生活中，游戏环节闯关中也用了大量的时间。通过对幼儿的再分析，对绘本的再认识，在第二次试教中，通过让孩子结合绘本的图片，更直接的进行讨论，并分享了孩子们对勇气的认识，闯关游戏以小组形式开展，更有序，更有竞争性。通过不断的磨课，最终，老师更加好的驾驭了绘本的精华，并有效的将绘本的内容迁移到了大班幼儿即将到来的小学生活中，帮助孩子多方面理解了勇气。周老师通过一次次的试教，一次次反思，一次次的修改教案，最后设计出了适合自己，适合孩子的集体教学活动。周老师感悟到，研课的过程是辛苦的，但最后的收获是丰盛的。小马老师是幼儿园的青年教师，这次的开放活动，对磨课也有了自己的认识，首先是磨什么。通过实践，马老师总结了自己的想法，磨课堂驾驭，磨环节衔接，磨细节完美。那该怎么磨，充分纳谏、自主融合、反复演练、随时完善是马老师的体会。
有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力，能帮助教师养成积极思考的习惯，通过这次培训，希望教师在集体教学活动中，通过磨课，更准确的把握新理念，更深入的研读教材，更透彻的了解孩子。
（责审：郑亚捷）
2017-08-25