数学是一门基础学科，它的特点是高度的抽象性、体系的严谨性、计算的准确性、应用的广泛性。它不像历史、语文等学校那样具有趣味性。学生普遍反映枯燥无味一难学!教师的题海战时间磨等高招对提高教育质量也是收效甚微。教师发出慨叹一难教!ib
kids艾比岛国际儿童教育打造的国际一流新式思维教育阿贝尔思维以其先进的教育理念、完备的知识体系，、高科技的教学技术，i-circle的全闭环的设计，一改数学思维的难学难教的高冷面貌，培养了学生的兴趣，变要我学为我要学，从而对提高数学成绩，收到事半功倍的效果。
一、阿贝尔思维，欧美专家设计，重在建立孩子的逻辑辩证能力，是培养数学新式思维全能力。阿贝尔思维以美国杜威(john
dewey)提出的实用主义为基础，依照皮亚杰(jean
piaget)的认知发展理论所设计。针对幼儿应习得的数、量、图形与空间、逻辑与关系领域四大项目必习知识点，探究出的新式思维教育。课程依据儿童的感性与直觉，并结合生活经验，通过简短单纯的重复，让孩子从生活中学习，培养孩子的数学思维能力。
二、课程+教具+游戏启发，领先的情景式课堂文化，让孩子爱上学习。 阿贝尔思维采用“生活化+应用”教材设计 ，着重
pisa素养全培育，体现了阿贝尔思维教材设计的国际化水准，符合ib精神。以绘本、游戏、活动等多种方法启发思维，符合儿童生活经验，全面培养儿童的创造、思考、习惯与能力。通过富有创意的思维教具、绘本，创设情景，为孩子打造出了生动有趣的课堂教学，从课堂走进生活，让孩子爱上学习。
三、完整的知识地图，完备的知识体系，遵循儿童成长的认知规律，遵循由简到繁，由低到高的逻辑顺序。例如：阿贝尔思维对数的认识分为入门-基础-提高-培优四个级别。入门：建立数与量概念，15以内书写，40以内认识与排序，基本图形辨识。基础：数量与空间的概念，10以内加减运算，日期与时间的概念，立体形状辨识。提高：20以内加减运算,200以内数的认识,1—9乘法计算。
培优：10000以内数的理解，三位数与一位数乘法，圆的面积的认识与计算，认识分数与计算。这样科学编排的内容，让孩子好学不累，越学越有信心。
四、先进的教学管理，高科技的教学手段，实现教学效果最大化。
阿贝尔思维在i-circle的全闭环的设计中，
为数学思维能力的培养提供了支持，整个课程在课堂上老师利用游戏、教具进行互动教学，还专门为家长和孩子打造了课后共同学习的亲子作业时间，让学生课后在线轻松复习巩固，透过在线系统和线下辅助工具的完美搭配，实现教学效果最大化。
阿贝尔思维，有了它，再也不用担心孩子的数学学习了~~