2017年12月24日，徐教院附中进行了“育人奖”心理主题班会开课后交流活动。八九年级的4位班主任分享了自己的班会课内容与实践后的思考，从教学目标的设定、教学过程的设计、到学生反应等几方面与各位班主任进行交流。
九4班李燕萍老师从“我是谁”入手，通过老师学生讲述真实的学生事件，请当事人谈心路历程，引导学生正确认识自己，找到学习和生活中的目标和方向，尝试突破自己，变得更优秀；九2班庄璟老师着眼学生“拖延”这一问题，由初三时间轴入手，回顾同学们身上发生过的拖延故事，引导学生认清拖延的危害，探讨解决拖延的方法；八1班张毅君老师从学生自述与家长沟通中的问题入手，引导学生思考如何与家长沟通会更有效；八3班任云凤老师以“悦纳他人”为题，展示多个学生亲身事件，引导学生在平日里学会换位思考，与人为善。这几个班会的主题源于学生的实际问题，遵循学生的认知能力，从学生心灵的真感受出发，探讨真问题，思考真办法，生成真感悟，受到了大家的好评。
这次主题班会展示和交流活动，促进了班主任之间的交流学习，更进一步达成“育人先育心”的教育理念，了解了更多心理学内容、方法和策略。今后，我校将继续以“十九大”“立德树人”精神为指引，抓实抓细德育工作，让德育更真切、更入“心”、更有效。
（责编：何艳婷；责审：刘长琨）
2018-01-03