教研活动是每所学校的常规工作，在课改形势下，它越来越被重视。康沁幼儿园虽然是一个小规模的园所，但对于大小教研活动，一向比较重视。上学期，康沁幼儿园就积极申请加入区“院校合作”项目组的研究团队，期望在教研员以及教学研修中心组、姐妹园项目组的带领与合作下，提升本园教师的专业化水平。
本学期，康沁园从前期区“学习活动”项目组梳理的关键问题中选择了“集体学习活动中重难点的确立”这个研究专题，根据自己幼儿园教师的需求，聚焦“音乐集体活动中重难点的确立”这个问题，制订了详细的研究计划并付诸实施。日前，已经进行到课堂实践阶段，为此，以年级组教研的形式开展说课活动。
本次说课活动，每个班级一位老师先行。小班的两位老师设计了两节律动游戏活动，旨在激发幼儿模仿与动作表达的兴趣；中班老师设计的音乐活动主要以培养幼儿的节奏感为主要目的；大班的两位老师分别介绍了两节音乐欣赏活动，引导幼儿在感受音乐的基础上用绘画和语言表达自己对音乐的理解。组员们依据前期学习的不同音乐活动的阶段目标，从班级幼儿的兴趣与经验出发，紧扣活动重难点确立的适切性展开研讨，边讨论边调整，以完善活动方案。
接下来，康沁每位老师的音乐集体活动开放就要正式开启了，每一次实践都会积累成功或者失败的经验，老师们都有这个意识：只有脚踏实地、勇于探索，才会有所收获。
（摄影：王明敏；责编：沈娟；责审：陈曦）
2016-11-11