2017年3月31日，长宁实验幼儿园迎来了一批来自南通的园长、骨干教师一行一百多人来我园参观学习。老师们参观了我园园所环境，并现场观摩了大班的运动活动、中班的个别化学习活动、小班的游戏活动，参观老师频频举起相机记录学习。
随后，我园向大家展示了两节集体教学活动。小班蒋老师执教的活动《老狼老狼几点钟》，在老狼老狼几点钟的游戏情境中，让幼儿尝试运用数数经验进行集合数量的比较，游戏、学习自然融合。中班张老师执教的综合活动《找路》，从通过电子白板上的课件开展集体讨论、幼儿在pad上个体操作，到运用后台数据帮助全面的观察了解幼儿，张老师运用了大量的信息技术手段，并将其更好的服务于幼儿的游戏学习，使听课的老师耳目一新。
课后我园副园长杨老师和保教主任唐老师分别对两位老师的活动进行了深入的点评。蒋老师的这节活动让游戏情境自然地和教学目标融合在一起，让游戏情境为活动目标服务，在活动进行过程中，激发幼儿思考情境中的问题，推动幼儿的学习，促进幼儿新经验的提升。同时，活动设计基于幼儿的实际经验，活动设计有层层递进、有梯度设置等。而张老师的活动是幼儿园在参加上海市数字化创新实验园项目建设中开发的《我们的城市》为主题app中的一个活动，pad的使用能够收集幼儿操作的数据，并能够实时对数据进行分析和解读，从而做到让技术促进教学、让教师的观察更加客观、判断更加谨慎和科学。
下午，特级教师陈老师为前来参观的老师们做《基于幼儿自主建构学习的教学游戏观察与评价》讲座。陈青老师从为什么要基于幼儿的自主建构学习来观察幼儿？什么样的教学活动最能看见幼儿的自主学习？自主学习的教学游戏情境设计“四要素”等方面的内容。让来访的老师们对于教学游戏观察与评价方面又有了全新的认识。
本次活动，充分展示了实验幼儿园的独特风采和课程研究的成效，相信通过这样的观摩活动，能进一步提升实验幼儿园的示范辐射影响力，扩大办园声誉！
2017-04-01