5月10日下午，由上海市新优质学校研究所主办的上海市新优质学校集群发展项目之“领导、管理与文化”专题“学校变革中的文化领导”工作坊活动在上海小学举行。
作为上海市近百所新优质学校集群发展项目学校中的一员，上海小学在市新优质学校研究所的指导下，与市级层面的其它项目学校结成了实践研究的共同体，参加了“领导、管理与文化”主题的项目小组的研究，按照新优质教育理念，根据基础教育发展趋势和校本教育改革深化的关键点，寻找学校“最近发展区”，进行新优质学校的设计，形成立意高、可持续、符合学校实际的具体发展路径。
当日，来自全市二十多所项目学校的学校负责人参与了工作坊活动。首先，与会者在学校校史讲解员的带领下参观了上海小学校园文化的设计，从一墙一瓦、一树一花、一厅一廊皆感受到了校园文化的魅力所在。接着，上海市新优质学校研究所常务副所长冯明做了先导报告，将新优质学校组织文化调研的相关数据进行了分析与解读。他得出如下结论：新优质学校文化已然呈现如下特质，即日益关注师生发展、积极投入教育变革、守护温暖的凝聚力。之后，上海小学校长毛坚琼做了主题报告——《文化立校 故事校园》，与各位同行分享了上海小学如何以“故事”作为突破口，积极营造“故事场”，让老师们把教育教学，人生体验变成一个个故事，让老师们在这个故事场中留下体验和情感，围绕着共同的价值观和育人观，以“校园”为共同的归属感，激发潜在的变革活力。毛坚琼校长还讲述了如何通过故事载体，聚焦、凝聚、培育、提升积极的具有校本特色的学校文化来引领学校发展的一个个鲜活的故事。最后，全体与会者以抽签的方式分成若干小组，分享了学校里有趣的、有效的校园管理故事，不仅让大家感受到了故事对学校管理的重要性，更是让大家懂得了如何运用合适的技能，将故事成为传递学校文化和学校核心价值观的有效途径，甚而是成为一种深层次的、变革性的力量。
据悉，根据《上海市新优质学校集群发展三年行动计划》的要求，不同项目的实践研究团队，将以研究和实践相结合的工作方式开展行动研究，在协同研究中提升学校解决关键问题的能力，促进学校转型发展，提高办学质量。此次工作坊活动，就是在此基础上的创新尝试，得到了上海市新优质学校研究所的大力支持和相关项目学校的赞赏和肯定，上海小学也成为了新优质集群学校中传递“学校管理智慧”的先行者！
（责任审核：陈二）
2017-05-17