12月14日下午，来自七（3）班和八（2）班的两位班主任秦加怡、沈倩芸老师带领本班学生，在七一楼的105教室展示了两节别开生面、生动有趣的主题教育课。
两位老师的主题教育课颇有异曲同工之妙，秦老师带领七（三）班的同学们开启了一场“心怀善意，表现友好”的德育之旅，而沈老师将“心怀他人，学会友善”的主题落实到每个人心中。她们都围绕着“友善”这一主题，教导孩子们在平时的生活中，应处处与人为善，友爱互助。细看秦老师和沈老师的课程内容，又会发现虽然两位老师的主题教育课有着相近的主题，两个班级的同学们都紧贴实际生活为我们带来了有趣的小品，但不同的侧重点使得两场课各有千秋，引人入胜。
秦老师的课侧重于带领同学们认知友善需要坚持原则，需要合理表达。在同学们表演完小品《小熊的烦恼》之后，秦老师通过课堂讨论和材料分析，和同学们一起总结出，守住原则需要我们面对不合理要求时敢于拒绝，面对确实需要帮助的情况挺身而出，表达善意需要我们学会换位思考，善于使用缓和的语气表达善意。最终不仅帮助“小熊”走出了友情困境，还让同学们掌握了维系友情的原则和方法；而沈老师则侧重于指导同学们探索友善的行为要求和心理要求。同学们表演了小品《都是她的错》，沈老师带领大家详细盘点了每个小演员的性格，讨论了不同性格同学之间的相处之道，得出友善的行为要求即行为友好，乐于沟通。随后，沈老师又通过时下关注的热点案例“江歌案”以及好书推荐、有话悄悄说等环节，总结出友善的心理要求是心怀善念，温暖他人。
两位老师不仅通过生动丰富的课堂内容指引同学们友善待人，还让友善的阳光倾洒在每个同学的心田，以情动人，深化友善。秦老师让同学们重温了前不久的五月歌会合唱《最好的未来》，在彼此体谅中唱出了最和谐的旋律；沈老师请班上的王涵知同学分享了一封写给全班同学的信，这封信语言风趣幽默，情感真挚感人，让同学们在欢声笑语中陷入了美好的回忆。
一下午的时光在两位老师的倾情教导下很快就过去了，在场的同学和听课老师都从中受益良多。可以说友善不仅是同学们和睦相处的必备条件，更是社会主义核心价值观的必然要求，是维系社会稳定的基石。通过这两节以“友善”为主题的主题教育课，相信女初的孩子们都能够做到与人为善，友爱互助！
2017-12-27